3rd,Nov,Fri
学校の記念セレモニーがあった。
ＶＴＣ(Vocational training centre＝職業訓練校)から、ＴＣ(Technical college=技術短大)に生まれ変わったのは、７月の事だったが、ちゃんとした式をしていなかったので、 今日、その式典があった。新しい学校のロゴお披露目やらもあった。

いつものごとく、計画性の無い準備のおかげで、たくさんの人間が右往左往しながら、 長い長い時間がかかりましたが、 式は、成功をおさめて無事終わりました。

エライ人のスピーチの合間合間に、生徒が催しをするのですが、

合唱部の歌、演劇、トラディッショナルダンス等。 これらが、かなり見ごたえがありました。

歌とダンスは、日本人が逆立ちしても勝てっこない程、上手なのは、知っていましたが、 演劇が、とても印象的だった。 I was very very impressed. でした。
白熱の演技。 HIVを題材にしたものでしたが、シナリオも彼らの自作、ストーリーもなかなかのものでしたし、 その演技力には、魅せられました。


これは、男子寮の部屋。
２段ベットが２つの４人部屋。あとは、ロッカーと勉強机。 建物の造りといい、部屋の感じといい、どこかのユースホステルのような雰囲気です。

5th,Nov,Sun
ボツワナプリントの布で、ワンピースを作った。
売っている出来合いのワンピースは、布の柄は気に入っても、 ボツワナ人おばちゃま向けの大きさのものばかりで体にあわないので、自分で作ってみた。

同僚がミシンを貸してくれた。
電動、ペダル付き。ジグザグ縫い機能付き。
下糸巻き機能無し。バックギア無し。
スッキリしたデザイン＆機能だし、なかなかシンプルでいいミシンでないの。

持っていたタンクトップとスカートの大きさを参考にして、布をチョキチョキ。
切り終わった所で、床に並べてみる。ちゃんと出来そうな予感。
日曜日の午前中は、針仕事。
そろそろ、飽きてきたよぅ。という頃、出来あがった。
ファスナーは面倒かったので、付けなかった。 着る時は、頭からすっぽりかぶることになるので、着替え勝手は今一つであるが、

昼ご飯に、ホットケーキを焼いて、それから 午後は、テニス＆水泳。

夜は、日本語教室。

平和で、好きな時間の過ごし方ができた週末であった。

6th,Nov,Mon

今日のちょっとした意外な出来事。
ウガンダ人の同僚が日本人の私にスワヒリ語のテキストを貸してと頼んできたこと。
テキストと発音が収録されたテープは日本から持ってきていた。 ”いつかケニアやウガンダに行ってみたいから、スワヒリ語を勉強しようとしている。”とは以前話してあった。 その同僚は、１０年程前に家族でボツワナに来た。１３歳になる一番下の娘さんは、ボツワナでの生活が長いため、母国語であるスワヒリ語がちゃんと話せないそうだ。よって、彼女にスワヒリ語を教えるのに、私のエキスプレスを参考にしたい。とのこと。
私も一緒に教えて欲しいくらいだわ。レベルが違いすぎて一緒には習えないか...

8th,Nov,Wed

今日のトピックは、マルチメディア。
昨日のトピックは、How URL works.　私の受け持ち科目は、ネットワーク＆インターネット。
教室には、インターネットにつながる環境が無いのであるものでやりくりしながらの授業。
机上の理論だけやっててもおもしろくないし、使って便利・楽しいと体得してナンボのものだと 思っているので、一通り説明が終わったら、実際にやってみることにしている。

ツワナ語のページに載せたビデオは、生徒にお願いして、撮ったもの。
昨日は、イントラネットを作って、このページを見せた。ボツワナ人は、写りたがり屋さん・ 写真好きが多いので、喜んで見ていた。
「先生、ボクが写っているこのムービーが欲しい。」
「ダウンロードしたら、保存できるでしょ。」
「あ、そっか。」

「先生、.htm　って何？」
「拡張子って習った？　ワードファイルなら、.doc　エクセルなら？」
「.xls！」
「そう、ファイル名に付いている拡張子で、どんな種類のファイルが識別できるのよ。 　ホームページのファイルは、拡張子に、.htmを使うのよ」
「.doc　は、ドキュメントの略でしょ？　.htm　って何から来ているの？」
「ふーむ。HTMLね。ホームページは、HTML語で書かれているのです。」
「HTMLって何を略したもの？」こちらの生徒は、何か略語があると、必ずこの質問をする。
「ハイパー、テキスト、マークアップ、ラングエッジ　ですな。 　表示から、ソースを選んでごらん。 　ホームページは、ブラウザから見るけれど、中身は、こうやって、HTML語を使って 　書かれているのよ。」
「な〜る。」

昨日の放課後は、次の日すなわち今日の授業の仕込みをした。
次の話題は、マルチメディア。これとからめて、インターネット電話を紹介しようと思っているのだ。
NetMeetingをインストールして、マイクとスピーカーをセットして、ガサゴソやっていたら、
「先生、何やってるの。」
「ん？　内緒。明日の授業の仕込み。」と言っても、ちゃんと動作するか一度試さなきゃいけないし、 興味深々の生徒は覗き込んでるし、ネタがバレてしまった。
一通り、動作確認が済んだので、片付けようとしたら、
「先生、やりたい。」
「これは、明日のトピックだから、明日になればできるわよ。」
「え〜。」
「どーしても今やりたい？　そーか。」

と、いった具合に、生徒も能動的に使おうとしているし、なかなかよろしいこと。

そして、今日の授業が始まった。今日は、たくさん小道具を使った日だった。
「マルチメディア」とは、文字だけでなく、音声・動画・等いろんなタイプの情報をintegrated に 扱うことだ。等と説明し、
パソコンは、これら文字・音声・動画等のデータを扱える。
例として、昨日、みんなで、ホームページを見ましたね。セツワナしゃべってるムービーが見れたでしょ。 .mp3でウタダヒカルの曲も聴けたでしょ。写真もあったでしょ。
そして、なおかつ、情報を見るだけでなくて、ネットワークを介して、 インタラクティブなコミュニケーションがはかれるという訳ですな。　うんたらかんたら...

４、５年前、通信会社のマルチメディア推進部という部署に所属し、 インターネット・マルチメディアの普及促進活動を仕事としていた頃は、幾度となくしゃべったことを、 ボツワナに来ても、話している。

「例えば、テキストは、キーボードというインプットデバイスから入力しますね。
じゃ、これは？　デジカメで撮った画像データは、どうやって、パソコンに撮りこめるでしょうか。
これが、スマートメディアカードで、-- 略 -- こうやって、パソコンのスロットに挿入して...」

「ほぉ！」

通信手段って世の中には、たくさんありますね。
例えば、電話・手紙・ラジオそれから・・・？
一方通行のもの。１対１でしかやりとりできないもの。すぐに届くもの。時間のかかるもの。 音声だけしか届けられないもの。動画も送れるもの。
さ、２１ページの表を見てみましょう。
「”１対１でやりとりできて、すぐに届く。でも声だけ。記録できない。”さて、この通信手段って、何でしょう？」
「でんわー！」
「ピンポン。では、その他は、どんな通信手段でしょうか。表を埋めましょう。」

「ね、インターネットは、文字・音声・動画をインタラクティブに即時に送れる。
　という、とても便利で優れた通信手段なのですよ。インターネットがこんなにポピュラーになった理由の１つでもあるでしょう。
では、今日は、そのインターネットを使ったコミュニケーションの例として、インターネット電話をやってみましょう。
さ、ＬＡＮを作りましょう。ケーブル接続するの、手伝ってくれる人〜。」

「はーぃ。」


「ちゃんと、つないだ？　pingも通った？
　よろしい。
　では、NetMeeting を立ち上げましょう。NetMeeting を使って、インターネット電話ができます。」

今日は、教室内のあっちのパソコンとこっちのパソコンで会話しました。
ビデオもつないだから、テレビ電話ですね。



生徒のみなさん、
ちゃんと思惑通りの反応を毎回してくれて、どうもありがとう。
おかげで先生は、授業をするのが楽しいです。